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      孩子,是你的,也是我們的! ——民德初一年級小范圍家長會

      • 作者:初一年級
      • 來源:初一年級
      • 發(fā)布時(shí)間:2018-04-23
      • 瀏覽量:2992

      教育不是一個人的事,也不是一個學(xué)校的事,家校合作教育是目前教育界一貫主張的正確做法,缺少家庭參與的教育,就如短了一塊木板的木桶,永遠(yuǎn)裝不滿一桶水。因此,家庭教育在整個中學(xué)時(shí)期,特別是對于處于最敏感時(shí)期的初一年級的學(xué)生來說,更不可或缺。


      基于此理念,在近一個星期,初一年級各班針對本班的不同情況,召集了部分家長,舉行了一場場極有必要的小范圍家長會,此次會議,形式多樣,有的是班主任主講,有的是家長主講,有的就是七嘴八舌聊天式談心。但不管是怎樣的形式,班主任們所獲得的信息是多樣化的,這些信息極有利于班主任在接下來的工作中調(diào)整工作思路和重心。


      各位家長就自己孩子身上目前存在的問題一一坦誠地向班主任匯報(bào),請教的謙虛姿態(tài)令各班主任感嘆此會議舉行得非常暖心。


      班主任利用下午放學(xué)的休息時(shí)間召集家長促膝談心!



      一、家長反映的典型問題

      1)時(shí)間管理方面

      1. 孩子做作業(yè)的速度過慢,喜歡逐字逐句地寫,特別耗時(shí)間,喜歡磨蹭。

      2. 自控能力差,時(shí)間觀念弱。

      (2)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

      3. 做作業(yè)的方法不當(dāng),喜歡在寫作業(yè)的同時(shí)聽音樂。

      4. 在家學(xué)習(xí)過程中,遇到需要背誦的作業(yè)時(shí),語文、英語背得較快,但遇到政治、歷史等副科背誦就特別慢。

      5. 平時(shí)寫作業(yè)喜歡用網(wǎng)絡(luò)查資料。

      (3)個人性格方面

      6. 有些孩子一到家就喜歡把自己關(guān)在房間,很少主動跟家長交流。

      7.?孩子在家特別喜歡聊QQ,看課外小說,特別愛畫動漫,女生愛做手工活。

      8. 膽子小,不敢發(fā)言,不自信。平時(shí)生活中特愛面子,很怕被他人拒絕。

      9. 受挫能力不夠,悲觀情緒嚴(yán)重。表現(xiàn)在生活上受到一點(diǎn)批評就流眼淚。學(xué)習(xí)上會制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,但很難執(zhí)行。

      10. 有進(jìn)步的欲望,但找不到方向,能認(rèn)識到自己的不足,但整個人又進(jìn)入不了積極的狀態(tài)。

      (4)家長教育方面

      11. 夫妻雙方對于孩子的教育理念出現(xiàn)矛盾,造成孩子過于自我,不聽父母的勸告。

      12. 孩子處于青春期,很判逆,家長不敢過重地批評孩子。

      (5)家庭生活方面

      13. 洗漱拖拉,吃飯磨蹭,甚至能吃一個小時(shí)。

      14. 貪吃零食,特別是一些不建康的食品。



      二、班主任給出的分析建議

      任何問題的產(chǎn)生都有其原因,任何產(chǎn)生的問題都有對應(yīng)之道。

      1. 如果孩子不再聽你的話,首先家長要放在家長的架子,以朋友的身份跟孩子“交朋友”,讓孩子不但信任你,在經(jīng)濟(jì)上依賴你,而且在情感上依賴你。只有讓孩子先有獲得,才會讓孩子怕失去。若家長在情感上也能成為孩子的依靠,孩子一定會在乎家長的建議的。

      2. 若孩子不自信,那是因?yàn)樗X得自己跟他人比過于遜色,家長可以建議孩子自己跟自己比,拿自己的現(xiàn)在和將來跟過去的自己比,只要比過去的自己進(jìn)步,那他就是成功的。這樣才能幫助孩子找回自信。

      3. 關(guān)于如何處理孩子借查資料為名玩手機(jī)的問題,班主任們的建議是:周一至周五,保管孩子的手機(jī),若孩子們需要用手機(jī),可以借用家長的手機(jī),而且規(guī)定他用手機(jī)的時(shí)間,若在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)仍然沒有完成手機(jī)的使用,由他自己負(fù)責(zé),家長堅(jiān)決拿回手機(jī),有了第一次,孩子就會知道家長說話是算數(shù)的。以后,就不會借用手機(jī)之名去聊閑天,玩游戲了。家里準(zhǔn)備好孩子們學(xué)習(xí)的必備工具,杜絕使用手機(jī)查資料。配合班主任的教育,告訴孩子使用手機(jī)查字詞等的危害。

      4. 對于邊寫作業(yè)邊聽音樂的現(xiàn)象,家長給孩子們定下規(guī)矩:堅(jiān)決不可以,告訴孩子原因:傷耳朵,容易分心。

      5. 家長如果擔(dān)心孩子處于青春期,怕“說”重了孩子會做出出格的事,因而不敢“教育”孩子。班主任告訴你,你擔(dān)心什么,什么事就容易發(fā)生。若你因?yàn)閾?dān)心太多而不敢從正面教育孩子,孩子反而會用你的畏懼來“威脅”你。正確的做法是,正確認(rèn)識青春期的特點(diǎn)。孩子的青春期不是洪水猛獸,他只是一個特別可愛又脆弱的小賓利犬,需要我們好好愛護(hù),他愛的是主人的懷抱,而不是畏懼之心。其實(shí)處于青春期的孩子最需要幫助,家長的正確引導(dǎo)才是孩子以后人生的最寶貴財(cái)富。

      6. 關(guān)于吃零食問題。愛吃是正常的,是生理需要,也是心理需要。在家期間,允許孩子吃點(diǎn)小零食,但要正確引導(dǎo)孩子不食用對身體成長不利的食品,多食用水果等健康食品。




      、班主任說給家長的話

      1. 和諧家庭是孩子成長的良好環(huán)境。夫妻倆在孩子的教育問題上,必須統(tǒng)一思想。

      2. 千萬不要在孩子面前表現(xiàn)得很憂慮,這樣容易觸弱孩子的神經(jīng)。

      3. 少在孩子面前玩手機(jī),多在孩子面前做些閱讀或家務(wù)活。給孩子一個積極上進(jìn)的家長形象。讓你的正能量多影響你的孩子!



      文字來源:彭曉萍

      圖片來源:彭曉萍

      圖文編輯:劉 ?蘋




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