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      多元探索 開拓特色發(fā)展之路

      • 作者:教科處
      • 來源:教科處
      • 發(fā)布時(shí)間:2017-11-30
      • 瀏覽量:4218

      11月28日,在學(xué)生朗朗的讀書聲中,青云譜區(qū)責(zé)任督學(xué)周群立、廖群君一大早就來到南昌民德學(xué)校進(jìn)行督學(xué)指導(dǎo)。清新的空氣、優(yōu)雅的環(huán)境、溫暖的陽光,以及從教室里傳出的一陣陣讀書聲,都讓人倍覺生機(jī)盎然,全無冬意。

      上午第一節(jié)課,廖群君督學(xué)和民德學(xué)校語文組教師在初一(5)班聽了羅曉霞老師的公開課。正如公開課上展示的課題《走一步,再走一步》,羅曉霞老師對教育新理念、新教法勇于探索,敢于嘗試。


      廖群君督學(xué)(左一)在認(rèn)真聽課

      第二節(jié)課時(shí),廖群君督學(xué)又在初一(4)班進(jìn)行調(diào)研,聽了周恬老師的公開課。在聽課中,廖群君督學(xué)時(shí)而認(rèn)真記錄,時(shí)而巡堂觀察,既關(guān)注老師的教,更關(guān)注學(xué)生的學(xué),課堂觀察細(xì)致入微。


      廖群君督學(xué)在聽課中巡堂,細(xì)致觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)

      而同時(shí),周群立督學(xué)在民德學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)室聽了鄧?yán)蚶蚶蠋煹奈锢韺?shí)驗(yàn)課,對民德學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行調(diào)研與督導(dǎo)。在聽課中,周群立督學(xué)深入學(xué)生當(dāng)中,細(xì)致觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作,并用手機(jī)拍下學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)作,用心收集督導(dǎo)素材。


      學(xué)生在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn) 周群立督學(xué)在聽課中用手機(jī)拍下學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的動(dòng)作細(xì)節(jié)

      第三節(jié)課,在民德學(xué)校B棟教學(xué)樓306室,廖群君督學(xué)與周群立督學(xué)分別就初中語文教學(xué)、初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作、初中課改教改、學(xué)生學(xué)科能力訓(xùn)練方法、統(tǒng)編版教材的編寫思路等方面與民德學(xué)校初中語文、物理老師進(jìn)行研討與交流。


      周群立督學(xué)(左四)在督導(dǎo)交流中


      廖群君督學(xué)(左四)在督導(dǎo)交流中

      在交流中,兩位督學(xué)充分肯定了南昌民德學(xué)校教師積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神與要求,勇于探索,在課堂教學(xué)中大膽嘗試新教法,課堂教學(xué)活躍,學(xué)生的主體地位明顯。同時(shí),兩督學(xué)指出,教師應(yīng)打開教學(xué)視線,多了解教學(xué)研究前沿,多掌握本學(xué)科教研新動(dòng)態(tài),多元探索,在探索中開拓、培育教師成長和學(xué)校發(fā)展的特色之路。



      文稿撰寫:教科處

      圖片來源:教科處

      圖文編輯:王 ? 翔


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